ESCUELAS BICENTENARIO EJECUTA PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN ANTA – CUSCO

Con la asesoría internacional del consorcio británico-finlandés Koulu, en marco del acuerdo Gobierno a Gobierno con Reino Unido, Escuelas Bicentenario construirá una moderna infraestructura educativa y con altos estándares de calidad para la población estudiantil de la IE Agustín Gamarra de la provincia de Anta en Cusco.

Escuelas Bicentenario es el primer proyecto especial de inversión pública para la ejecución de 75 proyectos de infraestructura educativa con la asistencia técnica del consorcio británico – finlandés Koulu, en el marco del acuerdo Gobierno a Gobierno con Reino Unido, lo que permite que los proyectos se realicen con altos estándares de calidad, transparencia, eficiencia y con un enfoque innovador para la generación de nuevos espacios educativos y formas de aprendizaje, que contribuyan en la calidad de la formación de los estudiantes a nivel nacional.

Una de las escuelas beneficiadas dentro de este proyecto especial de inversión pública es la institución educativa emblemática Agustín Gamarra ubicada en la provincia de Anta, región Cusco y con una inversión que alcanza los S/83 120 851,92 y que beneficiará a más de mil estudiantes.

El proyecto de la institución educativa Agustín Gamarra contará con doce (12) aulas de nivel primaria, veintidós (22) de nivel secundaria, cuatro (4) aulas de innovación pedagógica, talleres, laboratorios, una biblioteca, un polideportivo, una sala de usos múltiples, ambientes de administración y/o gestión pedagógica, servicios generales y espacios complementarios. Además, se entregará mobiliario y equipamiento moderno para los niveles de primaria y secundaria.

Entre los principales avances del proyecto tenemos que el proceso de licitación inició en junio pasado con el lanzamiento del roadshow para atraer a las mejores empresas nacionales e internacionales interesadas en la ejecución y se tiene previsto la adjudicación y firma del contrato de la obra en octubre próximo, dando paso al inicio de las obras preliminares de los espacios temporales (contingencias), en donde se reubicarán los estudiantes mientras se construyen sus obras definitivas, así como al inicio del diseño y construcción de la nueva escuela.

Además, como parte de promover la participación de la comunidad beneficiaria en el diseño de sus futuras escuelas, en el mes de abril se realizó una encuesta interactiva a 240 alumnos y 40 docentes, tanto de primaria como de secundaria, para conocer las preferencias de los estudiantes a nivel pedagógico y recreacional, a fin de incluir esta información en las mejoras de su nueva infraestructura.